Construyendo con fracciones

¡El 26 de octubre los chicos recibieron las netbooks! lo que que produjo una gran alegría en todo el curso. Pudieron trabajar con sus propias netbooks. La propuesta fue repasar fracciones con dos actividades de creación libre

https://padlet.com/profesilvina/fracciones

Desafío Minetest 2016

 Llegó el día planificado para realizar el Desafío Minetest 2016 en el aula. Como este año los chicos todavia no tienen las netbooks de Conectar Igualdad, se piden prestadas nueve netbooks en la escuela para realizar esta actividad, a las que previamente se les cargó el Minetest. Esperaban la actividad sentados en grupos de cuatro o cinco integrantes. Leyeron el Desafío y pusieron manos a la obra. En algunos grupos se turnaban para usar la netbook, en otros, algunos chicos tomaban la iniciativa. Había que realizar las construcciones pedidas y grabar el video de captura de la pantalla argumentando sobre el área y el perímetro de las mismas. La modelización de los objetos matemáticos permitió visualizar los conceptos que de otra manera resultan abstractos.

Se observó un gran compromiso por parte de los alumnos ya que todos trabajaron con entusiasmo, aún los que tienen mayores dificultades con matemática.

La mayoría de los grupos pudo concluir con todos los items del trabajo. Algunos grabaron los videos con un programa cargado en la netbook, pero la mayoría los grabó con el celular de uno de los integrantes del grupo. Algunas chicas no pudieron terminar y realizaron la tarea en sus casas, con el Minecraft de sus computadoras.

Los videos obtenidos pueden verse en el mural Padlet

Created with Padlet

https://padlet.com/profesilvina/minetest

Desafío Minetest 2016

Luego de la clase del Desafío, los chicos que participaron respondieron una encuesta que tuvo los siguientes resultados:

¿Hacer la tarea o jugar?

Rachel mira con los ojos muy abiertos cuando hablo de hacer matemática con el videojuego.
Cuenta que en su casa tiene Minecraft en la compu ya que su papá lo compró,
Es la primera que trajo los cuadrados de los números, ahora trae hecho un video con los cubos de los números

En casa se asombran, en el audio se puede escuchar que dicen

Los números al cuadrado y al cubo

Repasamos el cuadrado de un número y reflexionamos en lo que este concepto significa construyendo con Minecraft los cuadrados de los primeros 10 números naturales.

Rachel se entusiasma y en su casa los construye y comparte en la red Edmodo del curso

Llevo mi netbook al curso y con el proyector probamos como se usa Minetest en la clase

Dos chicos resuelven un ejercicio que propongo:

32 - 22 ¿es igual a ? (3-2)2

ya lo habíamos resuelto en forma algebraica y con Minetest pudimos probar el resultado

Más difícil resultó pensar los cubos de los números, ¿dibujarlos en la carpeta? casi imposible, pero con Minetest los pudimos ver

Edmodo - un espacio virtual para compartir las producciones

Este año los alumnos no tienen las netbooks, entonces descargan el juego en las compus de sus casas o en sus celulares.

¿Cómo podemos compartir las producciones que hacen en sus casas entre todos?

Aquí aparece la necesidad de usar la red social Edmodo que puede usarse con chicos menores de 13 años y permite subir videos, imágenes, links y opinar sobre ellos.

Minetest - software libre similar a Minecraft

Minecraft tiene un inconveniente para ser usado en clase y para que los alumnos se lo descarguen en su casa, hay que pagar por su licencia, lo que no siempre es posible, por suerte el movimiento de Software Libre tiene una alternativa, Minetest, que está inspirado en Minecraft pero es libre, lo que permite que sea copiado y distribuido en forma libre y gratuita.

Se descarga de http://www.minetest.net/

Minetest / Comunidad Latina de Minetest / Tutorial Básico

Experiencia 2016 - Primer clase

El primer día de clases de 2016, les conté a los alumnos de Primero 3era que durante el año realizaríamos varias actividades con el video juego Minecraft, para ayudar a reforzar conceptos matemáticos que serían de mucha utilidad.

La primera actividad sería para repasar las operaciones de multiplicación y división.

Cada uno recibió una hoja con un cuadrícula con operaciones matemáticas, tendrían que resolverlas y según el resultado pintarían cada cuadrito del color que corresponda. Si hacían todas las cuentas bien aparecería un personaje de Minecraft.

Las hojas repartidas fueron sacadas de la siguiente página:

www.coloringsquared.com/printable-coloring-sheets/minecraft/minecraft-math/

Los resultados quedaron así:

Experiencia 2015

Los chicos de Primer año 3ra división de la EES Nro 12 de Bernal, provincia de Buenos Aires, recibieron hace poco sus netbook del programa Conectar Igualdad y están muy entusiasmados con ellas, por eso en Matemática tratamos de que se usen para el aprendizaje.

Resolvieron un desafío con Minecraft que consistía en calcular áreas y perímetros de cuadrados y rectángulos.

Para mostrar el resultado de los desafíos tenían que grabar videos contando cómo realizaban las construcciones y cuál era el área y el perímetro de las mismas.

Sugerí que para eso usen Screencastomatic, programa que permite grabar la pantalla de la computadora, pueden  bajarlo e instalarlo en la net o usarlo on line en http://www.screencast-o-matic.com/.

Les gustó mucho la idea de transformarse en "youtubers", que son ídolos de los jóvenes en esta época.

Si no les salía, podrían escribir las respuestas en la carpeta.

¡A jugar! o ¡A trabajar!

Desafío 4

4. Hacer un rectángulo que tenga el doble de cubos de base y el doble de altura que el anterior. Calcular su perímetro y su superficie.
¿Su perímetro y su superficie se duplican? ¿qué sucede?

Video realizado por Tomás

Desafío 3

Hacer un rectángulo que tenga 6 cubos de base y 3 de altura. Calcular su perímetro y su superficie.

Realizado por Tomás